Faire faire des vidéos aux étudiant·es

Owned by Manuela Guisset
août 23, 2024
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Si les vidéos réalisées par l’enseignant·e peuvent être un excellent support de cours, les vidéos créées par les étudiant·es dans le cadre d’un travail ou d’une évaluation sont également un très bon moyen de les rendre actif·ves, participatif·ves, de sortir un peu des sentiers battus et de susciter leur motivation en sollicitant des compétences qu’ils ou elles développement peut-être par ailleurs.

Toutes les techniques exposées dans cette section “Réaliser et diffuser une vidéo pédagogique” sont évidemment d’actualité pour les étudiant·es également mais voici quelques infos utiles supplémentaires, notamment en termes de diffusion et de partage :

1. Demander aux étudiant·es de rendre leur vidéo à l’enseignant·e comme un devoir :

Plusieurs possibilités possibilités pour cela :

  • l’activité Devoir de Moodle permet le dépôt de fichiers, notamment vidéos. Sont acceptées les extensions suivantes : .3gp .avi .dv .dif .flv .f4v .fmp4 .mov .movie .mp4 .m4v .mpeg .mpe .mpg .ogv .qt .rmvb .rv .ts .webm .wmv .asf .fmp4 .mov .mp4 .m4v .ogv .webm .avi .flv .f4v .fmp4 .mov .mp4 .m4v .mpeg .mpe .mpg .ogv .qt .ts .webm

  • Un Microsoft Form permet également de laisser les étudiant·es soumettre leur fichier, notamment vidéo, à la lecteur seule de l’enseignant·e

2. Permettre aux étudiant·es de partager leur vidéo à tous dans Moodle

Deux outils internes permettent aux étudiant·es de voir les vidéos les un·es des autres :

  • Créer un glossaire dans lequel les étudiants remplissent un titre et une description, téléversent leur vidéo. Quand les autres étudiants entrent dans le glossaire, ils peuvent, par ordre alphabétique de titre, consulter les ressources et télécharger les vidéos qui les intéressent. Documentation sur Alimenter un glossaire mutualisé et interactif

  • Créer une activité Base de données. Dans ce cas, vous pouvez définir des champs obligatoires à remplir par l'étudiant.e pour pouvoir remettre son fichier. L'ensemble est consultable par l'ensemble des étudiants, à la manière d'un ensemble de fiches. Dans cette activité, vous pouvez aussi prévoir de valider un nouvel ajout avant qu'il ne soit visible par l'ensemble des apprenants. Documentation sur Alimenter des fiches personnalisées et mutualisées avec la Base de données

Un outil externe, intégré à Moodle, permet la même manipulation :

Padlet, intégré à Moodle, permet de créer un tableau collaboratif dans lequel les étudiant·es, connectés ou anonymes, peuvent déposer une vidéo pré-enregistrée ou enregistrer directement leur capsule dans Padlet via la webcam et le micro de leur machine. Voici comment intégrer Padlet à Moodle.

 

Solution hybride, hébergée dans la suite des outils Microsoft, dans Teams, l’application (à faire activer au SGSI) FLIP permet aux étudiant·es d'échanger par messages vidéo interposés à la manière d’un forum. Idéal pour les enseignant·es en langue.