Evaluer les acquis des étudiant·es

Evaluation certificative, évaluation continue, évaluation formative, évaluation en ligne, en présence, synchrone ou asynchrone, les modalités sont variées et peuvent s’adapter au dispositif que vous avez envie de mettre en place pour vos étudiant·es.

Voici quelques informations qui vous permettront d’y voir plus clair dans les possibilités qui s’offrent à vous.

Ressources liées à l'évaluation des acquis disponibles au LLL :

• Des formations sont régulièrement mises à l’agenda de nos LLdays au sujet de l'évaluation

• Un module d’autoformation consacré aux “QCM or not QCM” (questionnaires à choix multiples) est disponible

• Un cahier du LLL a été rédigé à propos des QCM également

• Un cahier du LLL consacré à l'évaluation des acquis est en cours de rédaction actuellement.

• Un cahier du LLL est consacré au (e)portfolio

• Partage de pratique concernant l’évaluation continue

• Un cahier du LLL est consacré à l’évaluation du mémoire

• Une fiche mémo est consacrée à l'Intérêt pédagogique de la rétroaction

Des outils numérique pour évaluer à distance ou pour faciliter la correction

• Tutos pratiques pour évaluer les acquis à l'aide de Moodle : organiser un examen écrit non surveillé avec les Tests de Moodle ; organiser un take home exam avec un Devoir sur Moodle

• L’outil Gradescope pour évaluer à distance : vous cherchez un outil permettant de réaliser un examen à distance composé de questions ouvertes à développements longs et qui vous aide dans la correction des réponses (utilisation de critères, groupement des réponses, ...) avec gain de temps de correction tout en assurant l'équité ? Nous vous invitons à consulter les ressources sur Gradescope.

• L’outil Comproved pour évaluer par les pairs