Créer des parcours programmés, bloquants ou différenciés avec les restrictions d'accès
- Moodle UCLouvain
Moodle permet de créer d’associer des restrictions d’accès aux sections, aux ressources et activités selon la date, l’achèvement d’une autre activité ou le groupe, ce qui permet de créer des parcours programmés, bloquants ou différenciés !
- 1 Programmer l’affichage d’un élément à une date donnée
- 2 Programmer l’affichage d’un élément lorsque certaines ressources ou activités sont achevées
- 3 Afficher des éléments différents selon les groupes
- 4 Afficher des éléments différents selon la note
- 5 Mixer les différents types de restrictions d’accès
- 6 Modifier les restrictions d’accès existantes directement depuis la page d’accueil du cours
Programmer l’affichage d’un élément à une date donnée
Si vous avez un calendrier d’activités bien cadré, vous pouvez programmer l’affichage d’une section, d’une ressource ou d’un activité à une date donnée. Dans les paramètres de l’activité ou de la ressource, accédez à la section Restriction d’accès et ajoutez une restriction de Date.
Voici par exemple comment programmer l’affichage d’un fichier à une date donnée :
Notez que les restrictions d’accès sont associées à un paramètre qui défini la manière dont la visibilité de l'élément est gérée. Voici comment se comporte une restriction d’accès de date selon la visibilité:
 | Si la date de publication de l'élément n’est pas encore passée, les étudiants voient quand même qu’un élément est disponible avec une restriction d’accès de date, mais ils ne peuvent pas y accéder. Voici par exemple la vue étudiante sur un fichier avec restriction d’accès de date visible non vérifiée:  |
 | Si la date de publication de l'élément n’est pas encore passée, les étudiants ne voient pas l'élément. C’est l’option qu’il paraît le plus sage de privilégier. |
Notez qu’il est aussi possible de programmer l’envoi de messages d’annonces aux étudiants à des dates données. Voir la page Communiquer les informations essentielles via les Annonces
Programmer l’affichage d’un élément lorsque certaines ressources ou activités sont achevées
Une autre manière de baliser le parcours peut être de déclencher l’affichage d’un élément lorsque d’autres ressources ou activités sont achevées.
Cela suppose que vous ayez déjà configuré des activités ou ressources avec suivi d’achèvement, comme expliqué dans la page de documentation suivante:
Pour illustrer cette configuration, nous proposons de programmer l’affichage d’une vidéo dès que les étudiants ont répondu à un quiz.
La configuration d’un affichage programmé sur base d’un achèvement est une peu contre intuitive puisqu’il faut
d’abord configurer l’achèvement au niveau de l’activité qui déclenche l’affichage (le quiz)
puis configurer la restriction d’accès au niveau de l’activité affichée (la vidéo).
La première étape est de définir les condition d’achèvement du quiz dans ses paramètres:
Ensuite dans les paramètres de la vidéo (diffusée sous forme d’une URL vers le service de diffusion vidéo), on spécifie une restriction d ‘accès sur base de l’Achèvement de l’activité de quiz:
Notez qu’il est possible de définir des restrictions d’accès liées à l’achèvement de plusieurs activités, via une jeu de restrictions, comme on le voit ici:
Il est aussi possible de définir de restrictions d’accès liées à l’achèvement de toutes les activités d’une section, en ajoutant une restriction d’accès de type Achèvement de section.
Notez que les restrictions d’accès sont associées à un paramètre qui défini la manière dont la visibilité de l'élément est gérée. Voici comment se comporte une restriction d’accès d’achèvement selon la visibilité:
| Si l’achèvement n’est pas validé, les étudiants voient quand même qu’un élément est disponible avec une restriction d’accès, mais ils ne peuvent pas y accéder. Voici par exemple la vue étudiante sur une url avec restriction d’achèvement visible mais non validée:  |
| Si l’achèvement n’est pas validé, les étudiants ne voient pas l'élément. C’est l’option qu’il paraît le plus sage de privilégier. |
Afficher des éléments différents selon les groupes
Si vous répartissez vos étudiants en groupes, il est possible d’afficher des sections, des ressources ou des activités différentes pour les différents groupes.
Configurons cette fois une restriction d’accès de Groupe au niveau d’une section …
Notez que les restrictions d’accès sont associées à un paramètre qui défini la manière dont la visibilité de l'élément est gérée. Voici comment se comporte une restriction d’accès de groupe selon la visibilité:
| Si l’étudiant n’est pas dans le groupe prévu, il voit quand même qu’un élément est disponible avec une restriction d’accès, mais il ne peut pas y accéder. Voici par exemple la vue étudiante sur une restriction de groupe visible et non vérifiée:  |
| Si l’étudiant n’est pas dans le groupe prévu, il ne voit pas l'élément. C’est l’option qu’il paraît le plus sage de privilégier. |
Afficher des éléments différents selon la note
Il est aussi possible de restreindre l’accès à un élément sur base de la note reçue à une activité.
Imaginons par exemple que nous souhaitons afficher un message personnalisé sur la page d’accueil du cours aux étudiants qui ont échoué à un test de prérequis:
Il faut pour cela créer une zone de texte avec une restriction d’accès de Note:
Notez que les restrictions d’accès sont associées à un paramètre qui défini la manière dont la visibilité de l'élément est gérée. Voici comment se comporte une restriction d’accès de groupe selon la visibilité:
| Si l’étudiant n’a pas une note dans les valeurs prévues, il voit quand même qu’un élément est disponible avec une restriction d’accès, mais il ne peut pas y accéder. |
| Si l’étudiant n’a pas une notre dans les valeurs prévues, il ne voit pas l'élément. C’est l’option qu’il paraît le plus sage de privilégier. |
Mixer les différents types de restrictions d’accès
Sur Moodle UCLouvain, les possibilités de restrictions d’accès sont nombreuses. Parcourons les toutes pour bien les cerner.
Les restrictions d’accès peuvent être définie sur base des critères suivants:
achèvement d’activité : l'élément s’affiche lorsqu’une autre ressource ou activité est achevée;
date : l'élément s’affiche à une date définie;
note : l'élément s’affiche lorsque la note de l'étudiant est dans un segment défini de valeurs;
groupe : l'élément s’affiche lorsque l'étudiant est dans un groupe donné (suppose d’avoir défini des groupes);
groupement : l'élément s’affiche lorsque l'étudiant est inscrit dans un groupe lié à un groupement donné (suppose d’avoir défini un groupement);
profil utilisateur : l'élément s’affiche lorsqu’un champ du profil utilisateur prend une valeur donnée (un nom de domaine précis dans l’email par exemple);
achèvement de section : l'élément s’affiche lorsque toutes les activités avec achèvement d’une section sont achevées;
jeu de restrictions : un élément s’affiche lorsque un mélange de conditions sont vérifiées.
Voici un exemple de jeu de restrictions d’accès qui permet l’affichage d’un élément après une certaine date ET lorsque l'étudiant a répondu à un test :
Attention, si vous créez des jeux de restrictions d’accès soyez attentif au paramètre qui permet de définir si toutes les conditions doivent être vérifiées ou si une des conditions doit être vérifiée. Notez la nuance dans le paramétrage du jeu de restriction ci-dessous:
Modifier les restrictions d’accès existantes directement depuis la page d’accueil du cours
Astuce ! Depuis la rentrée 2024, il est possible de modifier les restrictions d’accès directement via la page d’accueil du cours (cette action est disponible si une restriction a été configurée).
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