Si vous organisez des travaux de groupes, l’activité Dynamo est un outil simple et essentiel pour réguler la dynamique de groupes.
Comment fonctionne Dynamo ?
Ces évaluations sont ensuite traitées afin de
mettre à la disposition des enseignants des indicateurs leur permettant de diagnostiquer en un coup d’œil les groupes en difficulté et les dimensions de la collaboration à prendre en charge.
objectiver, sur la base d’autoévaluations et d’évaluations par les pairs, les conflits potentiels et le degré d’engagement de chaque membre dans un groupe ;
fournir aux enseignants des informations tangibles, ancrées dans les évaluations étudiantes, pour discuter avec eux des problèmes éventuellement rencontrés dans leur groupe au cours de la réalisation du travail ;
offrir aux enseignants, sur la base de ces mêmes évaluations, la possibilité de pondérer le travail collectif par un facteur d’implication individuelle rendant compte de la contribution apportée par chaque étudiant .
Ce module a été développé à l'UCLouvain dans le cadre d'un Fond de Développement Pédagogique. Durant l'année académique 2021-2022, un FDP a financé une analyse des usages de TeamUp et Dynamo qui a permis de nourrir cette page de manuel. N'hésitez pas à parcourir le rapport d'analyse sur les usages de TeamUp et Dynamo, basé sur des entretiens avec une dizaine d'enseignants utilisateurs.
Mettre en place une activité Dynamo dans mon cours
La configuration d’une activité Dynamo est assez simple et décrite dans cette page de documentation de la section sur le travail de groupes:
Configurer une activité Dynamo pour réguler la dynamique de groupes
Réguler la dynamique des groupes avec Dynamo
Les différents indicateurs fournis par Dynamo et des recommandations d’utilisation sont décrites dans cette page de documentation dans la section sur le travail de groupes:
Notez qu’il est essentiel d'utiliser l’activité Dynamo de manière formative plusieurs fois au cours de l’accompagnement du travail des groupes.