[Moodle|Guide] Créer et configurer un Atelier

Instructions

1. Créer l’activité Atelier

• Dans votre cours Moodle, activez le mode édition et ajoutez une activité Atelier.

• Définissez le nom de l’activité et rédigez une description claire, incluant le contexte pédagogique et les attentes pour les étudiants.

• Ajoutez des instructions précises pour la remise des travaux et l’évaluation des pairs.

2. Définir la grille de critères

• L’Atelier impose une grille d’évaluation. Vous pouvez choisir parmi quatre types :

  1. Évaluation cumulative : note et commentaires pour différents aspects.

  2. Commentaires seuls : utile pour un feedback formatif.

  3. Nombre d’erreurs : évaluation Oui/Non sur des affirmations.

  4. Critères avec niveaux : chaque critère reçoit un niveau et une note.

• Définissez la pondération de chaque critère selon son importance pédagogique.

• Vérifiez que les critères sont clairs et compréhensibles pour des étudiants novices dans l’évaluation par les pairs.

3. Paramétrer les phases et dates

• Moodle permet de définir les dates d’ouverture et de fermeture pour chaque phase : remise, évaluation, notation et clôture.

• Important : seules les phases 2 → 3 (remise → évaluation) peuvent être automatisées. Les autres basculements restent manuels.

• Activez le paramètre “Passer à la phase suivante après le délai de remise” pour automatiser autant que possible.

4. Configurer l’attribution des travaux

• Choisissez attribution automatique ou programmée pour distribuer les travaux aux évaluateurs.

• Pour un contrôle plus précis, utilisez les attributions aléatoires ou manuelles.

• Vérifiez que l’option “Les participants peuvent évaluer sans avoir remis de travail” est décochée si vous souhaitez forcer la remise avant l’évaluation.

5. Préparer les étudiants

• Si vous souhaitez inclure une phase d’évaluation des travaux exemplaires, ajoutez ces travaux et attribuez-les aux étudiants pour qu’ils puissent se familiariser avec la grille.

• Communiquez clairement les attentes : fichiers anonymes, critères de notation, échéances.

• Encouragez les étudiants à poser des questions avant la remise des travaux.

6. Basculement vers les phases 4 et 5

• Après la fin des évaluations par les pairs, passez manuellement à la phase de notation pour calculer les notes.

• Une fois les notes calculées et vérifiées, basculez vers la phase de clôture pour publier les résultats aux étudiants.

• Préparez-vous à gérer les demandes de révision éventuelles si un étudiant conteste sa note.

7. Conseils pédagogiques et pièges à éviter

• Minimum 5 évaluateurs par travail pour garantir une note fiable.

• Vérifiez que tous les étudiants sont inscrits avant de lancer l’activité.

• Anticipez la gestion des retardataires ou abandons.

• Limitez la pondération de la note finale si vous souhaitez privilégier l’apprentissage plutôt que la compétition sur les notes.