[Moodle|Guide] Gérer une Banque de questions

Instructions

1. Accéder à la banque de questions

1. Ouvrez votre cours Moodle.

2. Dans le menu de gestion du cours, cliquez sur Plus.

3. Sélectionnez Banque de questions.

4. Cliquez sur Catégories pour structurer l’espace.

2. Créer des catégories

Organisez vos questions dans une arborescence claire, par exemple :

• Chapitre 1 – Théorie

• Chapitre 1 – Applications

• Chapitre 2 – Définitions

• Exercices

• Questions certificatives

• Questions formatives

Procédure :

1. Dans Catégories, cliquez sur Ajouter une catégorie.

2. Choisissez une catégorie parent (ou racine).

3. Donnez un nom explicite.

4. Enregistrez.

3. Définir un statut pour vos questions

Chaque question peut être définie comme :

• Brouillon (travail en cours, non finalisé),

• Prête (mobilisable dans les tests).

Cela facilite le travail collaboratif et la relecture.

4. Ajouter des questions dans les catégories

1. Dans Questions, choisissez la catégorie appropriée.

2. Cliquez sur Créer une nouvelle question.

3. Encodez et enregistrez.

Les questions créées dans une catégorie y restent disponibles pour tous les tests du cours.

5. Utiliser les fonctionnalités de gestion

Pour chaque question, vous pouvez :

• Modifier

• Dupliquer (pratique pour varier les questions)

• Supprimer

• Consulter l’historique

• Ajouter un commentaire collaboratif

6. Concevoir des catégories utilisables pour le tirage aléatoire

Une catégorie destinée au tirage aléatoire doit contenir :

• des questions équivalentes en difficulté,

• des questions équivalentes en pondération,

• idéalement 3 à 10 fois plus de questions que le nombre à tirer.

Exemple :
→ Pour tirer 4 QCM de définition, prévoir 20 à 40 questions dans la catégorie.

7. Optionnel : mettre en place une banque de questions partagée

Si plusieurs enseignants interviennent dans le cours :

• Créez des catégories dans une catégorie de cours “parent”.

• Les banques peuvent être rendues visibles dans plusieurs cours via les banques de questions contextuelles.