Faire évaluer le cours par les étudiant·es
L’évaluation des enseignements par les étudiant·es fait partie intégrante de la démarche pédagogique et s’inscrit dans une perspective globale d’amélioration continue de la qualité d’enseignement, et plus largement de la formation à l’Université.
Il existe plusieurs manières de faire évaluer votre enseignement par les étudiant·es :
Enquêtes institutionnelles à l’aide d’enquêtes standardisées : un questionnaire identique pour toutes les EEE offre une base d’information commune et stable dans l’ensemble de la communauté UCLouvain, pour instruire des décisions visant à réguler la qualité de l’enseignement.
Cette procédure est mise en oeuvre par le service QPOA.
Prise de feedback en cours de quadrimestre réalisée par l’enseignant : par exemple, les prises de feedback en cours de quadrimestre via Moodle ou les sondages en temps réels via Wooclap.
La prise de feedback auprès des étudiants pour une régulation en cours de quadrimestre est une modalité d’évaluation d’un enseignement par les étudiant·e·s qui vise à recueillir, en cours de quadrimestre, l’avis des étudiants sur la qualité d’un enseignement qu’ils suivent et sur leur expérience d’apprentissage afin de permettre un diagnostic menant, si nécessaire, à des régulations rapides (adapté de Detroz, 2009).
Accompagnement sur mesure réflexif pouvant inclure une prise de données : dans le cadre d’une réflexion approfondie sur une UE, une prise de données par questionnaire personnalisé peut être envisagée avec l’aide du LLL. Cela requiert cependant une implication plus importante de l’enseignant·e en termes de réflexion et de temps.
A ce sujet, contactez : lll@uclouvain.be
Les évaluations d’enseignement peuvent être exploitées dans le cadre de votre Dossier de Valorisation Pédagogique (DVP).