Qu’est-ce que Hypothesis

Hypothesis est une plateforme libre et ouverte (comprenant une version gratuite et une version EDU payante) qui permet aux étudiant·es d’annoter de manière collaborative un document, article, site internet, de partager des commentaires et de répondre aux autres.

Hypothesis à l’UCLouvain

Il n’y a pour le moment pas de licence institutionnelle Hypothesis à l’UCLouvain. Si vous désirez obtenir une licence EDU, prenez contact avec nous (num-lll@uclouvain.be).

Quelques usages pédagogiques

• Annotations pour lire et comprendre collectivement un article scientifique

• Annotations et questions du prof sur son propre document, accessible pour les étudiant·es. 

• Annoter collectivement le vocabulaire difficile d'un article (pour éviter à chacun de faire la même recherche) 

• Annoter pour repérer des passages (indices, preuves de quelque chose, grammaire, vocabulaire, arguments, stratégies d'écriture (analyse rhétorique) pour œuvres littéraires, etc.)

• Annoter pour partager des opinions 

• Annoter pour créer une bibliographie commune 

• Annoter pour créer (avec images, textes, voix, reécrire des passage, réponse créative, dessins, photos) 

• Suivre le fil des recherches des étudiants via leurs comptes. 

• Annoter pour recréer des discussions de type « séminaire » de manière asynchrone

• Annoter pour préparer une séance de discussion collective à propos d’un article/site/document

Comment prendre en main Hypothesis (enseignant·e) ?

Afin de commencer à utiliser Hypothesis avec vos étudiant·es, il vous faudra : créer un compte, ajouter Hypothesis à votre navigateur préféré et créer un groupe pour votre cours :

Si vous utilisez Chrome, téléchargez le plug in adéquat depuis Chrome et installez-le. Si vous utilisez un autre navigateur (tel que Safari, Firefox ou autre), vous devez installer Hypothesis dans vos signets (ou Favoris) de votre navigateur. Pour cela : Allez sur web.hypothes.is/start/. Dans la section 2, sur le côté droit, vous verrez un bouton “Hypothesis Bookmarklet”. Glissez et déposez le bouton dans votre barre de signets, ou cliquez sur le bouton droit et sélectionnez “bookmark this link” dans le menu contextuel. Si l’installation échoue, vous pouvez également tenter d’annoter une page en collant sur URL sur la page VIA HYPOTHESIS.

Comment prendre en main Hypothesis (étudiant·es) ?

Si vous utilisez Chrome, téléchargez le plug in adéquat depuis Chrome et installez-le. Si vous utilisez un autre navigateur (tel que Safari, Firefox ou autre), vous devez installer Hypothesis dans vos signets (ou Favoris) de votre navigateur. Pour cela : Allez sur web.hypothes.is/start/. Dans la section 2, sur le côté droit, vous verrez un bouton “Hypothesis Bookmarklet”. Glissez et déposez le bouton dans votre barre de signets, ou cliquez sur le bouton droit et sélectionnez “bookmark this link” dans le menu contextuel. Si l’installation échoue, vous pouvez également tenter d’annoter une page en collant sur URL sur la page VIA HYPOTHESIS.

Commencer à utiliser Hypothesis

Une fois votre compte créé, votre plug in installé et le groupe de votre cours rejoint, vous pouvez commencer à utiliser Hypothesis. Pour cela :

• Rendez-vous sur la page de l’article que vous souhaitez annoter

• Ouvrez la barre latérale d’outils Hypothesis en cliquant sur le plug in (dans Chrome) ou sur le favoris (dans Safari, Firefox, etc.)

• Surlignez le passage que vous désirez commenter. Apparaissent alors 2 boutons : “Highlight” et “Annotate”. Le premier vous servira uniquement pour surligner du texte. Le second surlignera et vous permettra d’ajouter un commentaire (de type texte, image, lien, LateX, etc.).

• Si vous ajoutez une annotation, vous pouvez choisir de garder l’annotation pour vous “Only Me” ou de la publier dans un des groupes auxquels vous appartenez (voir ci-dessus pour créer un groupe).

• Vous pouvez également publier un commentaire de manière tout à fait publique (en choisissant l’option “Public” dans la liste des groupes tout en haut du volet Hypothesis). Attention, tout ce que vous publiez ainsi peut être lu et réutilisé par n’importe qui.

• Vous pouvez également utiliser les TAG pour qualifier votre commentaire ou donner une information à son sujet (par exemple le chapitre du cours auquel il se rapporte, le type de commentaire - question, vocabulaire, argument, traduction, etc.)