Vous envisagez peut-être de faire travailler vos étudiants en groupes et de faire évoluer les groupes au fil du cours. Dans ce cas, vous vous retrouvez avec plusieurs séries de groupes et vous devez prendre la précaution de composer des groupements pour que les activités de groupe ne posent pas problème. Cette page est illustrée avec un exemple concret qui vous aidera à comprendre le concept de groupement.
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Exemple d’un cours configuré avec 2 séries de groupes
Imaginons que dans le cadre d’un cours à 60 étudiants, les étudiants travaillent pendant les semaines 4 à 7 sur un travail de groupe avec une répartition donnée, puis que l’enseignant recompose de nouveaux groupes pour réaliser un second travail durant les semaines 11 à 14:
Semaine 4 à 7 : rapport 1 | Semaine 11 à 14 : rapport 2 |
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Répartition des 60 étudiants en 10 groupes de 6 libellés comme suit
| Nouvelle répartition des 60 étudiants en 10 groupes de 6 libellés comme suit
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Remise du rapport 1 via un devoir de groupe | Remise d’un rapport 2 via un devoir de groupe |
Sans groupement : les devoirs de groupe ne fonctionnent pas
Pour configurer un Devoir pour la remise d’un travail de groupe, le paramétrage spécifique s’opère via la section Réglages de remise en groupe. Imaginons que nous tentions une configuration des devoirs sans groupement:
Semaine 4 à 7 : rapport 1 | Semaine 11 à 14 : rapport 2 | ||
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Devoir pour la remise du rapport 1 | Devoir pour la remise du rapport 2 | ||
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La configuration des devoirs de groupe qui fonctionne, avec les groupements
Pour que Moodle puisse liée l’activité de devoir à une série de groupes spécifique, on associe un Groupement à chacune des séries:
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Semaine 4 à 7 : rapport 1 | Semaine 11 à 14 : rapport 2 | ||
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Devoir pour la remise du rapport 1 | Devoir pour la remise du rapport 2 | ||
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Recommandation : toujours définir un groupement lié à une composition de groupes
Dans notre documentation, quelque soit l’approche utilisée pour composer des groupes, nous recommandons toujours d’associer un groupement à une composition de groupe.
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